Marta Roig
Lectura, infància i biblioteques
Un grup de gent en una sessió de formació

Cursos, tallers i xerrades

Les formacions, ja siguin en un format de xerrada, curs o taller es dissenyen com a espais de reflexió i inspiració amb l’objectiu d’orientar la pràctica i estan relacionades amb la promoció de la lectura i les biblioteques infantils.

Combinen petites exposicions teòriques amb dinàmiques, espais de debat i presentacions de materials. D’aquesta manera s’afavoreix la construcció col·lectiva del coneixement i la participació i implicació dels assistents.

  •  Les formacions prêt-à-porter són aquelles que s’han realitzat en diverses ocasions i que per tant han estat provades, polides i enriquides per diferents contextos.
  • A més a més es dissenyen propostes a mida. En qualsevol cas, el contingut, la durada, el nivell, l’enfocament, les dinàmiques i els materials sempre s’adeqüen a les necessitats i característiques dels assistents.

 

  • llibres apilats

    Un llibre a primera vista [Taller]

    13 . 06 . 2014
    La primera impressió davant de qualsevol cosa és un impuls important que ens explica molt de nosaltres, d’allò que busquem i d’allò que defugim. Dels nostres prejudicis i de les nostres preferències. Tot i així un exercici d’anàlisi més profund i menys visceral pot descobrir-nos algun secret. Pot ajudar-nos a trencar amb les nostres pròpies […]
  • Mapa il·lustrat de Nicolson Square Gardens

    Trajecte Biblioteca-Escola: un viatge d’anada i tornada [Curs]

    13 . 06 . 2014
    L’itinerari Biblioteca-Escola és un dels que compta amb més viatgers de tots els que connecten la biblioteca amb el seu entorn. La flexibilitat i el potencial d’aquest recorregut de 16 h el fan altament atractiu. Des d’ara s’ofereix la possibilitat de fer-lo amb guia. És una opció que han de tenir en compte tots aquells […]
  • Mirar entre imatges per llegir entre línies [Curs]

    13 . 06 . 2014
    Com podem llegir les imatges, entre imatges i el darrere de cada imatge? Com pot una il·lustració anar més enllà de l’ornament i convertir-se en un llenguatge narratiu? Què hi ha darrere d’un traç, uns colors, una composició, uns punts de vista…? Al llarg de 16 h, aquest curs proposa descobrir algunes claus per a […]
  • Espai de lectura distesa de la biblioteca Rosa Sensat

    Quan la biblioteca escolar batega [Taller]

    13 . 06 . 2014
    El concepte de biblioteca escolar no és entès per tothom de la mateixa manera. Quan un centre educatiu decideix tirar endavant un projecte de biblioteca escolar és important que tota la comunitat educativa que hi estarà implicada comparteixi una petita reflexió sobre el model de biblioteca que imaginen, prengui consciència del seu potencial i, sobretot, que […]
  • Parc il·lustrat

    Imatges que conten [Taller]

    13 . 06 . 2014
    Les imatges tenen un vocabulari, una sintaxi i una semàntica pròpia. Ens conten a través de colors, estils, traços, perspectives i composicions. Com podem llegir-les? El taller (4 h) proposa enfocar la mirada per tal de descobrir les històries que expliquen i sentir les paraules que guarden les imatges. Els conceptes que es treballen són: […]
  • Àrea infantil de la Biblioteca de Queens

    Ideatori per a l’àrea infantil [Curs]

    13 . 06 . 2014
    Les àrees infantils de les biblioteques públiques són un dels espais naturals de trobada entre els infants i els llibres. Entre les seves prestatgeries, taules, cadires i moquetes, els infants poden accedir a recursos i propostes per desenvolupar el seu potencial. En un moment en el qual les biblioteques busquen el paper que els pertoca […]